WhatsApp: Situaciones y Programa

Autores/as

  • Ernesto Silva Raso Universidad San Sebastián
  • Anna Braghini Universidad San Sebastián
  • Paulina Montero Parraguez Universidad San Sebastián

DOI:

https://doi.org/10.5821/jida.2020.9452

Resumen

El taller Disecciones es parte de una investigación sobre pedagogía experimental que tiene como campo de estudio la generación de proyectos de arquitectura basados en el estudio de situaciones cotidianas y banales, las que evolucionan en propuestas de diseño que exploran los límites de éstas en la generación de programas y sistemas de relaciones no clasificables como tipologías preestablecidas. Los tipos de proyecto dependen de la situación catastrada por cada estudiante, no por una tipología y programa establecidos. No se determina una escala, tampoco un área de intervención y menos un tipo de proyecto. El taller comienza con la organización de la información que se desprende del registro de una realidad existente, en sus primeras versiones desde un catastro directo de la realidad, y luego desde un registro de observaciones filtradas por aplicaciones de mensajería —como WhatsApp—, permitiendo ampliar el marco de acción de las situaciones a investigar.

Biografía del autor/a

Ernesto Silva Raso, Universidad San Sebastián

Ernesto Silva, director de la carrera de Arquitectura de la Facultad de Arquitectura, Arte y Diseño de la Universidad San Sebastián de Santiago de Chile, es arquitecto de la Universidad de Chile (2007) con estudios de pregrado en la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Madrid. Realizó el Master of Science in Advanced Architectural Design y el programa de Advanced Architectural Research, ambos en GSAPP (2013), Columbia University, donde además co-organizó el simposio Conflict of Interests. Dentro de sus publicaciones destaca Dissecting the Architecture Studio, elaborada en el marco del AAR, y el número 14 de la Revista Materia Arquitectura, donde fue responsable como editor invitado. Ha sido profesor adjunto de la Universidad de Columbia, colaborando con Juan Herreros y Andrés Jaque en talleres y seminarios de postgrado. Actualmente es profesor de postgrado en el Magíster en Arquitectura de la Pontificia Universidad Católica de Chile y de pregrado en la Universidad San Sebastián donde además es Director de la Escuela de Arquitectura en Santiago.

Anna Braghini, Universidad San Sebastián

Anna Braghini, arquitecta por lo IUAV Istituto Universitario di Architettura di Venezia, Italia. Magíster en Arquitectura en la Pontificia Universidad Católica de Chile de Santiago. Actualmente, es doctoranda del Doctorado en Arquitectura y Estudios Urbanos de la Pontificia Universidad Católica de Chile, con beca de Conicyt. Ha trabajado como arquitecto en la oficina de arquitectura CZA (Cino Zucchi Architetti) en Milán desde el 2009 al 2015. Paralelamente se ha dedicado a la docencia en Taller de Proyectos en el Istituto di Architettura di Venezia IUAV (2012-2016). Ha participado, como Instructora, en cursos de Teoría en la Pontificia Universidad Católica de Chile y como docente en la Universidad Mayor y Universidad San Sebastián. Su campo de estudio se centra en Historia y Critica de la Arquitectura Moderna.

Paulina Montero Parraguez, Universidad San Sebastián

Paulina Montero,arquitecta de la Pontificia Universidad Católica de Chile (2017) con estudios de pregrado en la Technische Universität de Berlin. Magíster en Arquitectura de la Pontificia Universidad Católica, titulada con distinción máxima. Ha participado como ayudante en cursos de pregrado y postgrado en la Pontificia Universidad Católica y como docente de Taller de Arquitectura en la Universidad San Sebastián. Autora de “Visite Piloto: La fetichización de espacios ficticios de como estrategia inmobiliaria” (Anales de Arquitectura 2017-2018, Editorial ARQ) y “La Antideriva. Santiago invisible: La ciudad revisitada” (Fundación de Arquitectura Frágil junto a Editorial Libros del Fuego).

Citas

BOW-WOW, Atelier (2015). Comunalidad arquitectónica: una introducción. Santiago: Ediciones ARQ.

JAQUE, A. (2017). Transmaterial. Santiago: Ediciones ARQ.

WALKER, E (2010). Lo ordinario. Barcelona: Editorial Gustavo Gili.

COLOMINA, B., GALÃN, I., KOTSIORIS, E., MEISTER, A.M.(2017)†Pedagogías radicales: Reimaginando los protocolos disciplinares de la arquitectura†en Revista Materia Arquitectura: Estrategias Radicales de Diseño. Santiago: Ediciones USS (2017, n.14, pp.32- 45).

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Publicado

2020-11-04

Número

JIDA'20

Sección

COMUNICACIONES