Análisis Arquitectónico: una inmersión en el primer curso de proyectos
DOI:
https://doi.org/10.5821/jida.2018.5523Resumen
El curso de Análisis Arquitectónico fue el punto cero desde donde se implantó, en sus inicios (curso 1997-1998), la línea pedagógica de los estudios de la Escuela de Arquitectura de La Salle - Universidad Ramon Llull, en Barcelona, y sigue siendo el primer encuentro del alumno con la arquitectura a través de la disciplina del proyecto. Los arquitectos Josep Llinàs y José Antonio Martínez Lapeña, primeros responsables de la asignatura, sentaron las bases y plantearon la formación desde su experiencia personal como docentes y profesionales. El alumno realiza una inmersión práctica en la arquitectura: una experiencia total en la que éste se expone desde el primer día a la arquitectura vivida y construida, mediante el análisis de edificios e intervenciones existentes, su representación y su modificación.
Citas
AALTO, A (1947). “Architettura e arte concreta†en DOMUS (1947, nº 225, p 223-25)
ARNUNCIO, J (2017). “Reflexiones sobre el Museo de Arte Contemporáneo de Valladolid†en TC- Cuadernos, 28 de enero. <https://www.tccuadernos.com> General de Ediciones de Arquitectura, S.L. Valencia. [Consulta: 15 de julio 2018]
CHOMSKY, N (2003). La arquitectura del lenguaje. Barcelona: KAIROS.
GÓMEZ GRANEL, C, COLL SALVADOR, C. (1994). “De qué hablamos cuando hablamos de constructivismo†en Cuadernos de PedagogÃa. Logroño: Fundación Dialnet, Universidad de la Rioja (1994, nº221, p 8-10)
MARINA, J.A (1993). TeorÃa de la inteligencia creadora. Barcelona: Editorial Anagrama.
MARTÃNEZ-LAPEÑA, J.A (2010). Presentación del curso 2010 (clase magistral)
MONEO, R (2017). Una manera de enseñar arquitectura. Lecciones desde Barcelona 1971-1976. Barcelona: Iniciativa Digital Politécnica, edit. Carolina B. GarcÃa.
TORRES, E (2013). PROYECTOS I y II. Ejercicios de los cursos de 1997-98 a 2001-2002. Barcelona: Departament de Projectes arquitectònics, Escola Tècnica Superior d’Arquitectura de Barcelona, Universitat Politècnica de Catalunya.
