Proyectos 1: Estrategias proyectuales y diseño de mobiliario para el concurso Solar Decathlon
DOI:
https://doi.org/10.5821/jida.2019.8324Resumen
El empleo de una metodología didáctica a través del “design/built” en la asignatura de proyectos arquitectónicos, dentro de los primeros años de carrera, estimula al estudiante y lo acerca a la realidad de los objetos y espacios ideados. La incorporación de un sistema de exposición y selección interna, permite igualmente desarrollar habilidades competitivas y ensayar procesos cercanos a la vida profesional. La experiencia que ahora presentamos nos ha permitido vincular nuestro proyecto docente con la convocatoria Solar Decathlon Europa 2019 –uno de los concursos universitarios de mayor relevancia internacional en torno a la construcción de prototipos de espacios habitables sostenibles– cerrando un ciclo metodológico en el que concurso y metodología “desing/built” se convierten en marco, objeto, proceso y finalidad del aprendizaje. El concurso como método de enseñanza, la construcción como finalidad del concurso.
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