Aprendizaje-Servicio para la diagnosis socio-espacial de la edificación residencial

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5821/jida.2020.9434

Resumen

En esta comunicación se presentan los resultados de una actividad experimental desarrollada en el curso 2019-2020 que tiene como objetivo aproximar estudiantes de diferentes niveles a la comprensión, análisis y diagnostico socio-espacial de la edificación residencial y sus espacios comunes y domésticos en el barrio del Raval de Barcelona. Se propone incorporar de forma activa el proceso formativo a las colaboraciones ya existentes entre la investigación académica, la administración local y el tejido asociativo. El proceso formativo permite poner en valor los trabajos y análisis previos a la intervención-acción de rehabilitación, tanto desde un punto de vista arquitectónico y tecnológico como sociológico. Los participantes toman consciencia de la dimensión sociopolítica de la práctica profesional y académica de y la posibilidad de contribuir a la transformación social des del rigor científico.

 

Biografía del autor/a

Sara Vima-Grau, Universitat Politècnica de Catalunya

Estudiant de Doctorat, Beca de Formació de Professorat Universitari FPU

Departament de Tecnologia a l'Arquitectura

ETSAB - UPC

Victoria Tous-Monedero, Associació Oasiurbà

Graduada en Arquitectura

Secretaria de la Junta

Associació Oasiurbà

Pilar Garcia-Almirall, Universitat Politècnica de Catalunya

Profesora catedrática

Departament de Tecnologia a l'Arquitectura

ETSAB - UPC

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Publicado

2020-11-04

Número

Sección

COMUNICACIONES