Aprendizaje-Servicio para la diagnosis socio-espacial de la edificación residencial
DOI:
https://doi.org/10.5821/jida.2020.9434Resumen
En esta comunicación se presentan los resultados de una actividad experimental desarrollada en el curso 2019-2020 que tiene como objetivo aproximar estudiantes de diferentes niveles a la comprensión, análisis y diagnostico socio-espacial de la edificación residencial y sus espacios comunes y domésticos en el barrio del Raval de Barcelona. Se propone incorporar de forma activa el proceso formativo a las colaboraciones ya existentes entre la investigación académica, la administración local y el tejido asociativo. El proceso formativo permite poner en valor los trabajos y análisis previos a la intervención-acción de rehabilitación, tanto desde un punto de vista arquitectónico y tecnológico como sociológico. Los participantes toman consciencia de la dimensión sociopolítica de la práctica profesional y académica de y la posibilidad de contribuir a la transformación social des del rigor científico.
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